Остановите войну!
for scientists:
default search action
Search dblp
Full-text search
- > Home
Please enter a search query
- case-insensitive prefix search: default
e.g., sig matches "SIGIR" as well as "signal" - exact word search: append dollar sign ($) to word
e.g., graph$ matches "graph", but not "graphics" - boolean and: separate words by space
e.g., codd model - boolean or: connect words by pipe symbol (|)
e.g., graph|network
Update May 7, 2017: Please note that we had to disable the phrase search operator (.) and the boolean not operator (-) due to technical problems. For the time being, phrase search queries will yield regular prefix search result, and search terms preceded by a minus will be interpreted as regular (positive) search terms.
Author search results
no matches
Venue search results
no matches
Refine list
refine by author
- no options
- temporarily not available
refine by venue
- no options
- temporarily not available
refine by type
- no options
- temporarily not available
refine by access
- no options
- temporarily not available
refine by year
- no options
- temporarily not available
Publication search results
found 52 matches
- 2010
- Ira Diethelm, Lutz Hellmig, Steffen Friedrich, Norbert Breier, Torsten Brinda:
Lehrerbildung Informatik - Was ist zu tun? DDI 2010: 57-65 - Ira Diethelm, Stefan Zumbrägel:
Wie funktioniert eigentlich das Internet? - Empirische Untersuchung von Schülervorstellungen. DDI 2010: 33-44 - Dieter Engbring, Arno Pasternak:
Einige Anmerkungen zum Begriff IniK. DDI 2010: 119-124 - Peter Hubwieser, Andreas Mühling, Torsten Brinda:
Erste Ergebnisse einer Lehrerbefragung zum bayerischen Schulfach Informatik. DDI 2010: 45-55 - Ulrich Kiesmüller:
Automatisierte, prozessbegleitende Identifizierung der Problemlösestrategien Lernender unter Verwendung von Mustererkennungsmethoden. DDI 2010: 93-104 - Maria Knobelsdorf:
Informatische Lern- und Bildungsprozesse im Fokus subjektorientierter Forschung. DDI 2010: 21-32 - Gabor Meißner:
Aufgaben der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik - Kontinuität und Wandel. DDI 2010: 81-92 - Barbara Moschner, Andrea Anschütz:
Kombination und Integration von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden in einem interdisziplinären Forschungsprojekt. DDI 2010: 11-20 - Livia Predoiu:
Didaktik und Bewertung in längerfristigen Teamprojekten in der Hochschullehre. DDI 2010: 113-118 - Ralf Romeike:
Scratch2Greenfoot - Eine kreative Einführung in die Programmierung mit Scratch und Greenfoot. DDI 2010: 107-112 - Kirsten Schlüter:
Eine Studie zu den Merkmalen der Aufgabenschwierigkeit am Beispiel eines Informatik-Schülerwettbewerbs. Zweiter Teil: Empirische Aufgabenanalyse. DDI 2010: 69-80 - Ira Diethelm, Christina Dörge, Claudia Hildebrandt, Carsten Schulte:
Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik. 6. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik", 16. - 17. September 2010 in Oldenburg. LNI P-168, GI 2010, ISBN 978-3-88579-262-8 [contents] - 2008
- Norbert Breier, Sabrina Hilger:
Mein Computer spricht mit mir! - Sprachdialogsysteme in einem kontextbezogenen Informatikunterricht. DDI 2008: 119-128 - Jörg Desel, Christian Neumair:
Entwicklung und Bewertung einer Unterrichtssequenz zur ablauforientierten Sichtweise von Algorithmen. DDI 2008: 151-152 - Michael Dohmen:
Instrumente zur Messung von Modellierungskompetenzen im objektorientierten Anfangsunterricht. DDI 2008: 87-96 - Michael Fothe:
Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II - Vorüberlegungen zur Entwicklung. DDI 2008: 107-116 - Stefan Freischlad:
Zur theoretischen Fundierung von Wissensstrukturen am Beispiel "Internetworking". DDI 2008: 45-54 - Ulrich Kiesmüller:
Automatisierte Identifizierung der Problemlösestrategien von Programmieranfängern in der Sekundarstufe I. DDI 2008: 33-42 - Bertold Kujath:
Wie können schwache Problemlöser von Hochleistern lernen - Konzeption eines Lehrvideos. DDI 2008: 65-74 - Robert Pütterich:
Gestaltung einer realschulgemäßen Softwareentwicklungsumgebung nach didaktischen Grundsätzen. DDI 2008: 153-154 - Ralf Romeike:
Sichtweisen einer Kreativen Informatik. DDI 2008: 129-138 - Ralf Romeike:
Bildungsstandards kreativ erreichen - Ein Unterrichtskonzept für die Sekundarstufe I. DDI 2008: 155-156 - Kirsten Schlüter:
Je schwieriger die Aufgabe, desto klüger der Kopf? DDI 2008: 77-86 - Carsten Schulte, Christina Dörge:
Digitale Artefakte und Schlüsselkompetenzen im Informatikunterricht der Sekundarstufe I. DDI 2008: 13-22 - Matthias Spohrer, Heike Kreitmeier:
Was nichts kostet bringt auch nichts? Neue Wege in der Lehrerweiterbildung. DDI 2008: 139-148 - Peer Stechert:
Exemplarische Betrachtungen zu lernförderlicher Software mit Entwurfsmustern für Informatiksystemverständnis. DDI 2008: 55-64 - Nicole Weicker, Karsten Weicker, Christoph Korzenek:
Bewertung von didaktischen Konzeptionen in der Informatiklehre. DDI 2008: 97-106 - Bernhard Wiesner:
Lernprozesse mit Lernumgebungen unterstützen: Roboter im Informatikunterricht der Realschule. DDI 2008: 23-32 - Torsten Brinda, Michael Fothe, Peter Hubwieser:
Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse. 5. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" 24.-25.09.2008 an der Universität Erlangen-Nürnberg. LNI P-135, GI 2008, ISBN 978-3-88579-229-1 [contents] - 2006
- Anette Brüggemann, Matthias Rohs:
Extreme Programming - Extreme Learning? Erfahrungen aus dem Grenzbereich zwischen Arbeiten und Lernen. DDI 2006: 7-16
skipping 22 more matches
loading more results
failed to load more results, please try again later
manage site settings
To protect your privacy, all features that rely on external API calls from your browser are turned off by default. You need to opt-in for them to become active. All settings here will be stored as cookies with your web browser. For more information see our F.A.Q.
Unpaywalled article links
Add open access links from to the list of external document links (if available).
Privacy notice: By enabling the option above, your browser will contact the API of unpaywall.org to load hyperlinks to open access articles. Although we do not have any reason to believe that your call will be tracked, we do not have any control over how the remote server uses your data. So please proceed with care and consider checking the Unpaywall privacy policy.
Archived links via Wayback Machine
For web page which are no longer available, try to retrieve content from the of the Internet Archive (if available).
Privacy notice: By enabling the option above, your browser will contact the API of archive.org to check for archived content of web pages that are no longer available. Although we do not have any reason to believe that your call will be tracked, we do not have any control over how the remote server uses your data. So please proceed with care and consider checking the Internet Archive privacy policy.
Reference lists
Add a list of references from , , and to record detail pages.
load references from crossref.org and opencitations.net
Privacy notice: By enabling the option above, your browser will contact the APIs of crossref.org, opencitations.net, and semanticscholar.org to load article reference information. Although we do not have any reason to believe that your call will be tracked, we do not have any control over how the remote server uses your data. So please proceed with care and consider checking the Crossref privacy policy and the OpenCitations privacy policy, as well as the AI2 Privacy Policy covering Semantic Scholar.
Citation data
Add a list of citing articles from and to record detail pages.
load citations from opencitations.net
Privacy notice: By enabling the option above, your browser will contact the API of opencitations.net and semanticscholar.org to load citation information. Although we do not have any reason to believe that your call will be tracked, we do not have any control over how the remote server uses your data. So please proceed with care and consider checking the OpenCitations privacy policy as well as the AI2 Privacy Policy covering Semantic Scholar.
OpenAlex data
Load additional information about publications from .
Privacy notice: By enabling the option above, your browser will contact the API of openalex.org to load additional information. Although we do not have any reason to believe that your call will be tracked, we do not have any control over how the remote server uses your data. So please proceed with care and consider checking the information given by OpenAlex.
retrieved on 2024-05-11 02:23 CEST from data curated by the dblp team
all metadata released as open data under CC0 1.0 license
see also: Terms of Use | Privacy Policy | Imprint